Nous allons parler du premier stade du développement psychoaffectif qui est le stade oral.

Les activités principales sont s'alimenter et prendre des informations. Le bébé récolte les éléments de l'extérieur pour les faire passer à l'intérieur de lui.

Pendant ce stade, la zone érogène, qui prime, est la bouche. Bébé fait connaissance avec sa bouche.

L'alimentation est importante : si la maman est contente de nourrir son enfant, il va bien "profiter" et va recevoir ainsi toutes les satisfactions d'oralité.

Les dons de la mère et de l'entourage vont permettre au bébé de construire son identité. Sans affection, n'importe quel être humain peut devenir psychotique.

D'autre part, la maman va le nourrir mais pas n'importe comment. Elle va lui apprendre à attendre, la patience, la mesure. Ces moments de frustration sont structurants.

Lorsque l'enfant attend, il va meubler ce vide par autre chose. Il va sucer son pouce, par exemple. Ainsi, il se console avec quelquechose qui lui appartient.

Puis viendra le sevrage alimentaire qui est encore un processus de séparation.

L'apparition du sourire :  Selon SPITZ, c'est le premier organisateur de la personnalité. Vers 2 mois, le bébé sourit à un visage familier ou non. Il ne perçoit pas "une personne" mais un signe. Son apparition se fait grâce au climat affectif. Plus tard, le sourire restera la base de toutes relations sociales.

L'angoisse du 8ème mois :  c'est le deuxième organisateur de la personnalité. Le bébé commence à s'angoisser lorsqu'il voit un visage qui lui est étranger. Il s'imagine que sa mère va disparaitre, à tout jamais. Il va, petit à petit, absorber, intérioriser l'image de sa mère et donc la différencier des autres.

Même dans le jeu, cela peut se constater : l'enfant jette un jouet, vous le ramassez, si ce n'est pas le jouet initial il va être en colère, il attend le jouet de départ pour être statisfait (il l'a donc mémorisé).

Cette angoisse peut durer quelques semaines. Il va accepter l'absence. Les objets transitionnels (doudou) aident l'enfant à faire la transition entre la présence et l'absence de la maman. Il faut donc respecter ces "doudous".

L'expérience du 8ème mois est aussi fondatrice du langage : une fois l'image intériorisée, l'enfant pourra mettre des noms pour l'évoquer.