L'enfant va faire son entrée dans la société. A l'école, il y aura des enfants de son âge, avec lesquels il va devoir se confronter et s'affirmer.

Il fera de nouvelles rencontres et vivra de nouvelles expériences.

L'école ne remplace pas les parents, elle complètera ce que les parents et l'assistante maternelle ont fait seuls, pendant les premières années de la vie de l'enfant.

En premier, elle fournira de l'intellectuel.

L'enfant aura besoin, là encore, d'une période d'adaptation pour bien vivre cette nouvelle séparation. Quelquefois, il va revivre son angoisse du 8ème mois.

Il va falloir aussi pour lui, acquérir de nouveaux repères spatio-temporels et se familiariser avec de nouveaux visages.

Il va trouver de nouvelles lois et limites qui doivent être acceptées pour vivre en collectivité.

Pendant les activités ludiques, des règles sont données (consignes) afin que l'enfant puisse réaliser la même tâche que ses camarades.

A la maison, il doit pouvoir se détendre et jouer comme il l'entend car pendant l'école l'attention est soutenue. Il aura libre cours à son imaginaire et à sa créativité.

Les activités du mercredi ne doivent pas avoir des règles trop rigides, elles doivent rester un jeu.

 

 



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